Preguntas frecuentes generales
Sí, contamos con la acreditación más alta posible. Estamos acreditados conjuntamente por la Asociación de Escuelas Cristianas Internacionales (ACSI) y AdvancED (www.advanc-ed.org), que es un proceso riguroso que requiere que CCS cumpla con 11 estándares, incluido un estándar de mejora continua. El estado de Nuevo México nos reconoce y nos recompensa con un certificado de acreditación basado en el cumplimiento de estos altos estándares y en lograr, así como en mantener, el estado de acreditación. Como resultado, CCS otorga a sus graduados el mismo diploma de escuela secundaria que otorgan todas las escuelas públicas y autónomas de Nuevo México. En abril de 2017, CCS obtuvo una renovación de acreditación de cinco años de ACSI/AdvancED, lo que le valió varias distinciones por sus programas y prácticas educativas de calidad, incluido un fuerte enfoque en la mejora escolar continua.
Nuestra tasa de graduación de la escuela secundaria de 4 años es de 100%. Al mismo tiempo, nuestro porcentaje promedio de estudiantes que asisten a la universidad en 4 años es de 71%.. Al considerar nuestras clases de graduados de 2017 y 2018, 73% asisten a la universidad, 7% están en el ejército y 20% están empleados. 100% de nuestros graduados de 2014, 2015 y 2016 eligieron asistir a la universidad. En lo que respecta al ACT, nuestro promedio de 4 años es 21,28. Varios de nuestros estudiantes han publicado puntajes ACT que oscilan entre 30 y 34. Todos los estudiantes de último año de CCS obtienen al menos una beca universitaria y, en algunos casos, estas cubren el costo total de la matrícula y las tarifas al elegir una universidad o colegio en Nuevo México.
Entorno centrado en la familia:CCS es un entorno centrado en la familia. Los padres entran y salen libremente y desempeñan un papel muy activo en la educación de sus hijos. CCS reconoce a los padres como los primeros y principales educadores en la vida de sus hijos. Nos consideramos bendecidos y honrados de ser sus socios en la educación. Nuestro grupo de Padres que ayudan en la educación cristiana (PACE) es un excelente ejemplo de lo mejor en participación de los padres. Estos padres apoyan el aprendizaje y las actividades en el aula, coordinan eventos especiales, recaudan los fondos necesarios para la escuela y participan en la planificación estratégica y de acción en equipo para hacer avanzar la escuela.
Centrarse en el niño en su totalidad:CCS se centra en el desarrollo integral del niño: intelectual, espiritual, físico y social. Como escuela cristiana, podemos enseñar al Espíritu Santo que reside en la vida de un niño cristiano. Esto es exclusivo de la educación cristiana. A través de lecciones y actividades cristianas basadas en la Biblia, los estudiantes de CCS aprenden a vivir de acuerdo con un estilo de vida cristiano que refleja un estándar inmutable con el que pueden medir sus palabras, decisiones y acciones.
Lectura y escritura en todo el currículo:En los grados 7 a 12, los estudiantes leen los clásicos y escriben artículos de investigación, además de participar continuamente en la escritura expositiva, descriptiva, persuasiva y narrativa en todo el plan de estudios. Enseñamos los estilos de citación MLA, Chicago y APA. En los grados Pre-K-4, la escritura interactiva es un enfoque distintivo para el éxito en la escritura en CCS. CCS también enseña escritura cursiva, una forma de arte perdida en muchas escuelas en la actualidad. La cursiva comienza en el grado 2 y continúa desarrollándose y perfeccionándose hasta que los estudiantes dominen esta forma de escritura.
Clases con pocos alumnos:CCS ofrece clases con un número reducido de alumnos, con un promedio de 11 estudiantes en los grados 1 a 3, 16 estudiantes en los grados 4 a 6, 11 estudiantes en los grados 7 a 8 y 9 estudiantes en los grados 9 a 12. El prejardín de infantes nunca supera un máximo de 20 estudiantes y actualmente tenemos un promedio de 10 estudiantes por clase, con un asistente educativo asignado al aula cuando hay más de 10 estudiantes inscritos. Mantenemos el mismo número máximo de estudiantes en el jardín de infantes, aunque nuestro promedio es de 15 estudiantes. Cada aula de jardín de infantes de al menos 15 estudiantes cuenta con un asistente educativo.
Atletismo:CCS es la única escuela en el sureste de Nuevo México que ofrece un programa de tiro con arco. Los estudiantes de 4.º a 12.º grado pueden participar en esta emocionante actividad.
Sí. Nuestro autobús escolar de CCS transporta a los niños hacia y desde CAFB y Portales diariamente. El punto de recogida y entrega para CAFB es el Centro Juvenil. El punto de recogida y entrega para Portales está en el estacionamiento de Wal-Mart detrás del edificio de deportes Hibbett.
No, CCS nunca ha requerido que los estudiantes usen uniformes. Seguimos un código de vestimenta conservador que reconoce las preferencias de moda individuales y al mismo tiempo se adhiere a la modestia y el decoro propios de un cristiano.
CCS ha experimentado el éxito en varios niveles.
Hemos tenido un buen desempeño en el TerraNova3 prueba que comenzó con su implementación en 2012. En la primavera de 2018, nuestro 10El La clase de grado obtuvo una puntuación entre 71calle y 79El percentil nacional en todas las áreas evaluadas con un puntaje total promedio de 80El percentil nacional. Nuestra clase de primer año obtuvo una puntuación entre el 62Dakota del Norte y 76El percentil nacional en todas las áreas evaluadas, con un puntaje total promedio de 77El percentil nacional. Los grados 5, 7 y 8 también han demostrado excelencia académica, con un puntaje total promedio de 70.El percentil nacional para el grado 5, 76El percentil nacional para el grado 7 y 64El percentil nacional para el grado 8. El grado 3 obtuvo una puntuación entre el 66 y el 74.El percentil nacional en todas las áreas evaluadas, con un puntaje total promedio de 76El percentil nacional.
CCS considera dos criterios clave de desempeño académico al identificar y reconocer a los estudiantes que merecen la beca. Premio del Presidente a la Excelencia Educativa:1) desempeño individual en una prueba estandarizada reconocida a nivel nacional (TerraNova3) en las áreas de matemáticas y/o lectura, y 2) excelencia académica reflejada por el promedio de calificaciones de cada individuo para el año escolar actual. Debido al aumento de los niveles de desempeño de los estudiantes en el TerraNova3 En 2014, CCS elevó el nivel de referencia para los galardonados presidenciales de nivel Oro y Plata al 90El percentil o superior. En la ceremonia anual de premios, CCS ahora reconoce tres niveles de excelencia educativa:
- Premio del Presidente a la Excelencia Educativa, nivel Oro:
o Obtuvo un GPA de 3,5 a 4,0 durante el año escolar actual.
o Actuó en el top 10% de la nación en el TerraNova3 en las áreas de matemáticas y lectura
- Premio del Presidente a la Excelencia Educativa, nivel Plata:
o Obtuvo un GPA de 3,5 a 4,0 durante el año escolar actual.
o Actuó en el top 10% de la nación en el TerraNova3 en las áreas de matemáticas o lectura
- Alto Premio Académico a la Excelencia Educativa:
o Tuvo un GPA de 3.5 a 4.0 durante el año escolar actual.
o Actuó en el top 15% de la nación en el TerraNova3 en las áreas de matemáticas o lectura
Los estudiantes de CCS también han obtenido otros premios académicos o deportivos:
- En 2013, una estudiante de quinto grado de CCS ganó los concursos de ortografía Scripps del condado de Curry y del estado y se ubicó en el puesto 43 en el concurso nacional de ortografía Scripps en Washington DC. Un año después, CCS se ubicó en el primer y tercer lugar en el concurso de ortografía del condado de Curry y en el cuarto lugar en el concurso estatal de ortografía Scripps. CCS ganó el concurso de ortografía del condado de Curry de 2012 a 2016, con una sola estudiante reinando como la reina, logrando cinco viajes consecutivos al campeonato estatal. Para 2016, había ganado su segundo concurso de ortografía.Dakota del Norte campeonato estatal de ortografía, y también había obtenido un 3tercer lugar y dos 4El El lugar termina.
- En la Feria Regional de Ciencias, hemos tenido estudiantes que obtuvieron el primer, segundo o tercer lugar en su respectivas categorías.
- Los estudiantes de CCS han merecido varios premios a nivel local y estatal. CCS comenzó a competir en la competencia de toda la ciudad Martin Luther King, Jr. en 2014. Desde entonces, a CCS le ha ido muy bien, obteniendo el primer, segundo y/o tercer lugar en los concursos de discurso, ensayo y arte en todos los niveles. Los estudiantes de CCS también han merecido premios a nivel estatal, incluido un estudiante de quinto grado que obtuvo el primer lugar en el Concurso de ensayos Daughters of the American Revolution en 2016 y un estudiante de último año que obtuvo el tercer lugar en el concurso de ensayos Veterans of Foreign Wars en 2019. En el otoño de 2018, uno de nuestros estudiantes fue publicado en El Portal por su poema ganador, “No hay tiempo para un soneto”.
- En lo que respecta al atletismo, CCS se encuentra en una fase de reconstrucción de sus programas de baloncesto y voleibol, ya que recientemente hemos experimentado una redistribución de distritos por parte de la NMAA. Con frecuencia hemos logrado el estatus de campeonato de distrito en atletismo.
- 2013-14 marcó nuestro primer año en tiro con arco. De 30 equipos que compitieron en el campeonato estatal, CCS obtuvo el cuarto lugar. En el Torneo NASP del Campeonato Estatal de NM de 2016, nuestro equipo de tiro con arco de la escuela secundaria obtuvo el tercer lugar, mientras que nuestro equipo de tiro con arco de la escuela primaria ganó el campeonato estatal con una puntuación de equipo de 2,857, ¡lo que lo convierte en el puntaje más alto de un equipo de escuela primaria en la historia del Torneo NASP! Además de tener seis tiradores en la lista de los diez mejores tiradores, ganamos el premio al Mejor Tirador de primaria niño, de 226 niños de primaria, y al Mejor Tirador de primaria niña, de 192 niñas de primaria. Ambos tiradores de la escuela primaria establecieron un nuevo récord estatal al obtener los puntajes más altos de cualquier hombre o mujer que compitiera en el nivel de primaria. En 2019, nuestro equipo de tiro con arco de primaria ganó el campeonato estatal por segunda vez. El equipo de tiro con arco de la escuela secundaria obtuvo el segundo lugar y la escuela secundaria se ubicó en el cuarto lugar. Además de contar con cuatro tiradores en la lista de los diez mejores tiradores, un niño de la escuela primaria de CCS fue nombrado campeón estatal por ser el mejor tirador entre 196 niños de la escuela primaria. Este programa deportivo sigue creciendo y experimentando aún más éxitos, ya que casi 60 estudiantes atletas han asumido el deseo de ser arqueros de CCS.
Preguntas frecuentes sobre la inscripción
Puede registrar a su hijo los 12 meses del año entre las 7:30 y las 4:30, de lunes a viernes, cuando hay clases, y de 8:00 a 4:00, o con cita especial, de lunes a viernes, durante los meses de verano.
Para recorrer CCS, simplemente necesita llamar a nuestra oficina al 935-2279 o comunicarse con nosotros por correo electrónico ((jdansby@cloviseagles.com) o (cbahrs@cloviseagles.com) ¡Damos la bienvenida a la oportunidad de mostrar nuestra escuela en un momento que sea conveniente para usted!
Sí. Existe un riguroso proceso de entrevista para inscribir a su hijo en CCS, que implica revisar y analizar la solicitud completa del estudiante, el expediente académico, el expediente académico de la escuela secundaria (cuando corresponda), los puntajes de las pruebas estandarizadas y los registros de disciplina. Además, podemos optar por administrar pruebas de nivelación de cursos o la prueba WRAT, que puede tomar hasta 1,5 horas de tiempo total. Estas evaluaciones brindan resultados inmediatos, que compartimos con los padres y los estudiantes para determinar la mejor ubicación. También analizamos la fe cristiana del estudiante y la familia y la asistencia/participación en la iglesia. Brindamos una descripción general de la declaración de fe, la misión, los objetivos, la promesa de los padres y el código de honor del estudiante (grados 7 a 12) de Clovis Christian Schools para garantizar que la escuela sea una buena opción para las posibles familias.
El costo de inscripción es el siguiente:
- Pre-K = $3,950 + $185 tarifa de inscripción anticipada (inscripción tardía $235)
- K-6 = $4,275 + $185 tarifa de inscripción anticipada (inscripción tardía $235)
- 7-12 = $4,675 + $185 tarifa de inscripción anticipada (inscripción tardía $235)
Ofrecemos las siguientes opciones de pago:
- Plan de pago único con vencimiento a mediados de agosto de cada año (descuento de $100)
- Plan de pago semestral, con el 1calle El pago debe realizarse a mediados de agosto y el 2Dakota del Norte pago con vencimiento el 31 de enero de cada año escolar (descuento $50)
- Plan de pago con giro bancario mensual. Los pagos se presupuestan en 12 meses o menos y se requiere una tarifa anual por transacción de giro bancario de $43. El pago mensual se puede configurar en el 5El o 20El del mes. También se puede dividir por la mitad y pagar en ambos días 5El y el 20El.
Clovis Christian Schools también ofrece descuentos para estudiantes múltiples. Las familias con más de un niño que asiste a CCS reciben los siguientes descuentos en la matrícula:
- 1calle El niño (mayor) paga la matrícula completa
- 2Dakota del Norte El niño recibe el descuento 10%
- 3tercer El niño recibe el descuento 10%
- 4El o 5El El niño recibe el descuento 75%
Clovis Christian Schools se asocia con un proveedor externo (FACTS). FACTS no decide si se otorgará asistencia financiera ni cuánto se otorgará; en cambio, FACTS proporciona un servicio de análisis de ayuda financiera basado en las necesidades que incluye una recomendación de cuánto debería contribuir razonablemente una familia para la matrícula. Toda la información de FACTS se mantiene confidencial. El Comité de Ayuda y Becas analiza los resultados en función de los fondos disponibles en la cuenta de becas. El Director Financiero notifica a las familias sobre las ofertas de ayuda financiera. Debido a que CCS comprende la naturaleza móvil de nuestras familias militares, reservamos una parte de todas las donaciones de becas para aquellos solicitantes que puedan calificar para recibir asistencia financiera.
Puede enviar registros a CCS tan pronto como complete el proceso de inscripción y haya firmado el Formulario de Autorización para Transferencia de Registros. Para los estudiantes que están completando su año actual en una escuela pero buscan comenzar el nuevo año escolar con CCS, podemos solicitar registros una vez que se hayan registrado todas las promociones, los créditos de la escuela secundaria y los registros de asistencia final.
Preguntas frecuentes sobre el plan de estudios
CCS no enseña religión ni ninguna doctrina religiosa que refleje una denominación específica. Nos centramos en lo que nos une, no en lo que nos divide. Somos una escuela cristiana interdenominacional que atiende a al menos 12 denominaciones diferentes. Enseñamos a Cristo y su evangelio a través de dos vías: una cosmovisión cristiana y bíblica integrada y clases de Biblia, que se imparten en todos los niveles, desde preescolar hasta el 12.º grado.
Tradicionalmente hemos ofrecido español en los grados 8 a 12.Este año no pudimos encontrar un profesor de español; sin embargo, teníamos una opción en línea disponible a nivel de escuela secundaria. Hemos publicado el puesto nuevamente para el año escolar 2019-2020 y creemos que Dios está llamando a un nuevo profesor de español para CCS. Nuestros estudiantes de tercer y cuarto año también tienen la oportunidad de inscribirse en cualquier idioma extranjero que se ofrezca a través de CCC o ENMU.
Sí, participamos en varias excursiones por nivel de grado que son relevantes para las unidades de estudio. Estas se llevan a cabo a nivel local, regional y fuera del estado según el nivel de grado. En los grados PK-4, tenemos dos excursiones cada año. El quinto grado hace una excursión por año y ese suele ser un evento de la zona. Las clases de ciencias, en los grados 7 a 12, tradicionalmente han hecho una excursión en Ciencias de la Tierra, Ciencias de la Vida y Zoología cuando se ofrece. Nuestros estudiantes de apologética también han viajado a Lubbock, Texas para ver exhibiciones bíblicas especiales.
Sí. Ofrecemos inscripción simultánea a partir de las 9El Grado y continúa hasta el último año del estudiante.. CCS tiene un acuerdo con Clovis Community College, ENMU y ENMU-Roswell para brindar clases universitarias a nuestros estudiantes sin costo. Todos los cursos de ENMU-Roswell se brindan en línea, mientras que ENMU y CCC brindan oportunidades en clase y en línea. Es importante tener en cuenta que todos los estudiantes que sean candidatos para cursos de inscripción simultánea deben aprobar el Accuplacer, un examen de preparación para la universidad. Requerimos que todos los estudiantes de segundo año realicen esta evaluación antes de que comience su tercer año.
¡Absolutamente! Creemos que el programa académico de estudio de cada estudiante debe reflejar su dominio de los conocimientos y las habilidades en lugar de avanzar a través de los grados o cursos según el modelo tradicional de nivel de grado por edad. Como resultado, hemos tenido 6El Los estudiantes de 8.º grado completan Preálgebra, 8.º grado.El Los estudiantes de primer y segundo grado completan Álgebra I y pasan a Geometría en noveno y octavo grado.El estudiantes de último año que completan Historia Mundial, tradicionalmente un 10El Curso de grado, y algunos de nuestros estudiantes de segundo año tienen una carga de clase de tercer año en todas sus clases, excepto dos.
Sí. En el pasado, ofrecimos clases de AP en historia, matemáticas e inglés. Sin embargo, la mayoría de nuestros estudiantes y familias ahora están optando por cursos de doble crédito/inscripción simultánea, ya que pueden obtener créditos universitarios y de la escuela secundaria simultáneamente. Los cursos universitarios se consideran cursos de honores en CCS en las áreas de contenido central y se otorgan en una escala de cinco puntos en lugar de cuatro.
Nuestro plan de estudios está establecido en todos los niveles.. CCS no es una escuela que se rige por libros de texto y que permite la adopción de un libro de texto seleccionado por nivel de grado o docente para determinar las metas de aprendizaje de los estudiantes. En cambio, seguimos un conjunto específico de estándares que reflejan rigor y cultivan el pensamiento analítico. Todos los materiales o recursos de instrucción se evalúan y luego se seleccionan con el único propósito de implementar de manera efectiva y permanecer fieles a nuestros desafiantes resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Hemos adaptado nuestro plan de estudios a los Estándares de aprendizaje de Virginia (Virginia Standards of Learning, VSOL) después de “probar” los Estándares estatales básicos comunes durante tres años. Antes de ese momento, habíamos adaptado todos los planes de estudio a los Estándares estatales de Nuevo México. Descubrimos que existían lagunas en ambos conjuntos de estándares, así como la falta del rigor deseado para que los estudiantes se destaquen en matemáticas, ciencias y lengua y literatura. Seguiremos siguiendo los Estándares estatales de Nuevo México en la enseñanza de la historia de Nuevo México. A medida que nos adaptamos a los VSOL, también integramos objetivos de aprendizaje de cosmovisión cristiana y bíblica en cada mapa curricular y mejoramos los VSOL para incluir algunos resultados de aprendizaje adicionales que creemos que son esenciales pero que faltan en los estándares adoptados por el estado. Seguimos revisando y perfeccionando el plan de estudios según sea necesario en respuesta al desempeño de los estudiantes, medido mediante evaluaciones estandarizadas.
Actualmente, CCS administra TerraNova3, una prueba estandarizada y referenciada en normas, anualmente en los grados 3.º a 10.º para determinar el crecimiento y los logros de los estudiantes. En 10.º grado, también administramos el examen PSAT y en 11.º y 12.º grado, los estudiantes toman el examen ACT. Tenga en cuenta que todos los estudiantes de CCS deben obtener al menos un puntaje de 20 en el examen ACT para graduarse.
Preguntas frecuentes sobre actividades extracurriculares
Actualmente ofrecemos los siguientes deportes en CCS:
Tiro con arco mixto (4-12) Golf mixto (6-12) Fútbol mixto (8-12) Equipo universitario mixto (9-12) y escuela secundaria (6-8) Atletismo Baloncesto universitario masculino y femenino (9-12) Baloncesto de escuela secundaria masculino y femenino (6-8) Equipo universitario femenino (9-12) y escuela secundaria (6-8) Voleibol
Sí. Tradicionalmente, hemos ofrecido un programa de música y movimiento en los grados Pre-K-4, y un coro de honor como materia optativa en los grados 5-7. A partir del año escolar 2018-19, no pudimos encontrar ni contratar a un profesor de música. Hemos vuelto a publicar el puesto para el año escolar 2019-20 y estamos trabajando enérgicamente para encontrar un profesor de música calificado.
Sí. Tenemos un programa de arte en los grados K-4 y ofrecemos arte como materia optativa en los grados 8-12.
Sí. El gobierno estudiantil y la Sociedad Nacional de Honor (NHS, por sus siglas en inglés) se reúnen durante el día o después de la escuela. El Ministerio del Campus de la Comunidad de Atletas Cristianos (FCA, por sus siglas en inglés) se reúne al menos una vez al mes. El grupo Students Standing Strong (S3, por sus siglas en inglés) se reúne al menos dos veces al mes, los martes. También es importante señalar que CCS ofrece la mayoría de sus clases de atletismo fuera del horario escolar para permitir que los estudiantes tengan la oportunidad de participar en más cursos durante el día.
Preguntas frecuentes sobre nuevos miembros del área, familias militares y necesidades especiales
En Clovis Christian, evaluamos a todos los estudiantes con un IEP activo o una necesidad especial que deseen venir a CCS. Cada estudiante es único y, como tal, cada estudiante debe ser evaluado de forma individual. Cuando un estudiante viene con un IEP activo, el Equipo de Asistencia al Estudiante (SAT) se reúne para revisar el IEP y determinar si las necesidades del estudiante pueden satisfacerse en CCS. El comité SAT está compuesto por uno de los dos directores, un maestro maestro y un Doctor Certificado en Patología del Habla y el Lenguaje. Un estudiante que cumpla con los criterios de nivel A será acomodado en CCS, ya que, por definición, un estudiante de nivel A calificaría para terapia del habla y el lenguaje o estaría en un monitor académico. Un estudiante que cumpla con los criterios de nivel B necesitaría ser evaluado para determinar si está académicamente en un nivel en el que podría manejar el rigor académico en CCS. Algunos estudiantes de nivel B podrían tener una base lo suficientemente sólida como para que sus necesidades puedan satisfacerse a través de adaptaciones y modificaciones; sin embargo, esto tendría que determinarse de forma individual.
CCS se asocia con Eastern New Mexico University para brindar servicios de patología del habla y el lenguaje a través de pasantías para estudiantes de nivel de maestría. Los servicios que brinda ENMU son voluntarios y se brindan sin cargo; sin embargo, debe entenderse que estos servicios son una bendición para la escuela y no están garantizados de un año a otro. Los servicios que brinda el personal de SLP incluyen los siguientes: Trastornos del sonido del habla o articulación (dificultad para pronunciar sonidos); trastornos del lenguaje, que reflejan el lenguaje receptivo: desafíos debido a la dificultad con lo que los niños escuchan y el lenguaje expresivo: desafíos que los niños experimentan al expresarse con palabras; trastornos cognitivos y de comunicación, que se relacionan con las habilidades de pensamiento, incluida la percepción, la memoria, la conciencia, el razonamiento, el juicio, el intelecto y la imaginación; trastornos de tartamudeo (fluidez), que reflejan una interrupción del flujo del habla que puede incluir vacilaciones, repeticiones y prolongaciones de sonidos o palabras; y trastornos de la voz, que se relacionan con la calidad de la voz que puede incluir ronquera, nasalidad y volumen (demasiado alto o suave).
La CCS es excepcional en este sentido. Revisamos cuidadosamente los registros de cada niño (incluidos los boletines de calificaciones, las transcripciones y los resultados de las pruebas estandarizadas), consideramos los cursos específicos de otros estados y cómo podemos transferirlos a la transcripción de CCS, realizamos una entrevista exhaustiva con cada familia y ubicamos a los estudiantes en clases de acuerdo con sus conocimientos, habilidades y capacidad demostrados. No ubicamos a los estudiantes en un programa de estudio de CCS según su edad. Cada programa de estudio se adapta a las necesidades individuales del estudiante y respeta la movilidad de los hijos de militares.
¡Sí! Como afecta directamente a los hijos de militares y a sus familias, nos esforzamos por reconocer y honrar los Artículos I a VII del Pacto Interestatal. Estos siete artículos, tal como los entiende CCS, son los siguientes: Propósito, Definiciones, Aplicabilidad, Registros Educativos y Matrícula, Colocación y Asistencia, Elegibilidad y Graduación. Aunque CCS es una escuela cristiana privada, también entendemos y respetamos los Artículos restantes, VIII a XVIII, que se relacionan directamente con la organización, el funcionamiento, los poderes y los deberes de la Comisión Interestatal en cada estado miembro.
Creemos que los niños militares que asisten a CCS estarán bien preparados para su próximo paso en lo que respecta al plan de estudios y las pruebas. Hemos descubierto que muchos estudiantes que son nuevos en CCS están un año atrasados en nuestro programa de estudio en cada nivel de grado. Esto se debe a nuestros planes de estudios básicos avanzados. Como se describe a lo largo de estas preguntas frecuentes, nuestros planes de estudios en los grados PK-12 reflejan rigor y relevancia académica, habilidades de pensamiento de orden superior y objetivos de aprendizaje desafiantes. En los grados 8 a 12, la evaluación TerraNova 3 y ACT garantiza que todos los estudiantes estén listos para la universidad debido a que dominan los conocimientos y las habilidades necesarias para el ingreso a la universidad. Asimismo, al emplear la prueba Accuplacer, CCS puede determinar cuáles de nuestros estudiantes cumplen con los puntajes de corte necesarios para una colocación exitosa en cursos universitarios y usar estos datos, cuando sea necesario, para planificar cursos universitarios de recuperación para superar las brechas de aprendizaje. Esto garantiza que los estudiantes y los padres no gasten recursos financieros en cursos de nivelación al ingresar a la universidad.
Spanish 
English